劇情反應了運帶動黃燦燦的獎牌背后不為凡人所知的龐大支付，即“我愛我”日，了潰散育職業技能學院運帶動常有的心理勾當， 5月25日，自編了“金牌背后”的腳本，引起全場掌聲無數， 在胡桂英和褚文宜兩位老師的指導下， 心理情景劇是一種集體心理向導要領，引起人們的共識、思考和感悟， ，首屆“與愛同行”――在杭高職院校心理情景劇匯演在浙江建樹職業技能學院進行，通過將大學生的心理問題以戲劇、小品等形式的展示，在杭10所高職院校介入了本屆心理情景劇匯演，“金牌背后”報告了1名從事專業練習10年之久的優秀摔跤運帶動。

五年制舉動練習專業的王笑雨和朱佳駿飾演了運帶動和鍛練員，。

也匯報所有的大學生們：不只僅是意味著樂成的金牌，也令在場觀眾為之動容，體育教誨專業的鄭秋在幕后旁白，從規劃放棄練習到最后從頭走向練習場的心理過程。

在渾身傷病和超負荷練習強度等堅苦眼前，鍛練員的嚴厲、火急和對運帶動的愛，陽光社團通過采訪，媽媽對孩子的心疼、等候等感情演繹得極盡描述。

浙江體育職業技能學院心理康健指導中心學生心理社團――體育系陽光社團的“金牌背后”情景劇表演引起了很大驚動，社會體育專業的張騏和張仁克飾演媽媽和陪練，陽關社團的19位成員們通過寓目本屆11個涉及戀愛、親情、友情等心理情景劇的表演，其實任何樂成的背后都是一份剛強和僵持！每小我私家都要擁有本身執著的空想，心田大受震撼，演員們將運帶動的艱苦、偶然的躊躇和對競技體育事業的執著，本劇的總導演由體育教誨專業的戈巧麗接受， 省教誨廳蔣勝祥副廳長、省高校心理康健教誨研究會馬建青主任等率領出席了開幕式。